Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendesripsikan media pembelajaran yang digunakan dalam mata kuliah Sejarah Indonesia Kuno Prodi Pendidikan Sejarah Univesits Sebelas Maret, (2) Mengembangkan multimedia interaktif berbasis peninggalan Hindu Budha di Indonesia untuk meningkatkan berpikir ilmiah dan motivasi belajar, dan (3) Efektivitas multimedia interaktif berbasisi peninggalan Hindu Budha dengan pendekatan 5E untuk meningkatkan kemampuan berfikir ilmiaah dan motivasi belajar Sejarah Indonesia Kuno Mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah Universitas Sebelas Maret.
Penelitian ini adalah Research and Development dengan model pengembangan ADDIE, terdiri dari tahap: (1) analyze, (2) design, (3) development, (4) implementation, (5) evaluation. Subyek penelitian adalah mahasiswa yang mengambil mata kuliah Sejarah Indonesia Kuno Prodi Pendidikan Sejarah Universitas Sebelas Maret. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket terbuka, wawancara, observasi, dan tes.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Media pembeljaan yang digunakan dalam mta kuliah Sejarah Indonesia Kuno berupa power point dan video pembelajaran ; (2) Pengembangan produk menggunakan desain ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yakni pertama, Analyze. Tahap analisis merupakan studi pendahuluan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan multimedia interaktif berbasis peninggalan hindu budha, tahap ini terdiri dari studi pendahuluan media pembelajaran, kemampuan berfikir ilmiah, motivasi belajar mahasiswa, dan bentuk media yang dibutuhkan dosen; kedua, Design atau tahap perancangan produk, porses desain terdiri dari informasi yang dibutkan dalam pembuatan multimedia interaktif berbasis peninggalan hindu Budha yang berupa pengumpulan materi, bahan dan desain dengan pendekatan 5E; ketiga, Development (Pengembangan) yang terdiri dari validasi ahli materi, ahli media dan uji coba produk; keempat, Implementation berisi tentang penggunaan produk kepada mahasiswa untuk melihat keberhasilan multimedia interaktif berbasisi peninggalan Hindu Budha; dan kelima, Evaluation yang bertujuan untuk menguju efektivitas produk multiemdia interaktif.; (3) Efektivitas media menunjukkan nilai hasil uji t prestasi siswa, uji t angket motivasi dan uji t keterampilan berpikir ilmiah dengan nilai signifikansi 0,000 < 0>Keywords: Multimedia Interaktif, berpikir ilmiah, motivasi belajar
