Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar roll depan dengan menggunakan bidang miring pada siswa kelas IV SD Negeri Lumingser 01 Kecamatan Adiwema Kabupaten Tegal Tahun Ajaran 2011/2012.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus mencakup empat tahapan yaitu perencanaan, · tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian dilakukan di SD Negeri Lumingser O I kelas IV dengan 30 siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, dokumentasi dan observasi. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan, hasil belajar roll depan dengan menggunakan bidang miring dapat meningkatkan hasil belajar roll depan siswa kelas IV SD Negeri Lumingser 01 Kecamatan Adiwema Kabupaten Tega! Tahun Ajaran 2011/2012 meningkat dari siklus I ke siklus 11. Hal ini dapat dilihat pada nilai rata-rata yang semakin meningkat yaitu pada siklus I rata-rata 74 dan pada siklus II rata-rata mencapai 86 dan ketuntasan klasikal meningkat dari 60% menjadi 100%, sehingga dapat disimpulkan penggunaan bidang miring pada roll depan dapat meningkatkan hasil belajar siswa baik dari ranah kognitif, psikomotorik dan afektif.
Kata Kunci : Bidang miring, roll depan, hasil belajar
