Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mendeskripsikan bentuk perilaku
antisosial di Sekolah Menengah Pertama (SMP) 19 Surakarta; (2) Merumuskan
faktor-faktor penyebab perilaku antisosial pada peserta didik tersebut; (3)
Merumuskan alternatif pengatasan perilaku antisosial pada peserta didik tersebut
Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan
kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu tiga peserta didik SMP Negeri 19 Surakarta
yang melakukan perilaku antisosial. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah wawancara, observasi, serta dokumentasi. Data dianalisis melalui tiga
langkah yaitu reduksi data, penyajian data kemudian dilakukan penarikan
kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku antisosial yang dominan
muncul pada peserta didik SMP Negeri 19 Surakarta adalah melanggar peraturan
di sekolah, melakukan penyerangan fisik terhadap teman, melakukan
pengerusakan fasilitas sekolah maupun barang orang lain, melakukan tindakan
menarik diri dari lingkungan. Faktor yang mempengaruhi perilaku antisosial
tersebut yaitu faktor pribadi, faktor keluarga, faktor berkaitan dengan sekolah, dan
faktor sosial. Sedangkan alternatif pengatasan antisosial yaitu melalui pembinaan
berulang kali oleh guru BK, konseling, bimbingan klasikal melalui
video ,dukungan dari teman-teman, guru BK berkolaborasi dengan orang tua, wali
kelas, guru kelas, dan pihak yang terkait, serta penggunaan metode hadiah
(rewards) dan hukuman (punishment).
Kata Kunci : Antisosial, faktor penyebab, alternatif pengatasan
