;

Abstrak


Pengembangan modul matematika berbasis Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transfering (REACT) untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis pada materi program linear kelas XI SMA di kabupaten Klaten


Oleh :
Dinda Rahmawati - S851708014 - Sekolah Pascasarjana

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan modul matematika berbasis REACT pada materi program linear untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa yang valid; 2) menghasilkan modul matematika berbasis REACT pada materi program linear untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa yang praktis untuk digunakan dalam pembelajaran; 3) menghasilkan modul matematika berbasis REACT pada materi program linear untuk  meningkatkan  kemampuan  koneksi  matematis  siswa  yang efektif  untuk digunakan dalam pembelajaran; 4) mengetahui apakah kemampuan koneksi matematis siswa pada materi program linear yang belajar menggunakan modul matematika berbasis REACT lebih baik dibandingkan menggunakan buku teks pelajaran matematika.
Penelitian pengembangan modul matematika berbasis REACT ini terdiri dari 3 tahap, meliputi 1) studi pendahuluan: analisis kebutuhan dan studi literatur;
2) pengembangan: penyusunan produk teoritik, penyusunan prototipe, validasi ahli, uji coba instrumen tes dan uji coba produk; 4) pengujian produk. Kriteria penentu kualitas produk pada penelitian ini adalah kriteria valid yang dilihat dari penilaian validator, kriteria efektif dilihat melalui t-test, kriteria praktis dilihat dari respon siswa dan guru, serta kriteria ampuh melalui hasil t-test.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan: 1) hasil pengembangan modul matematika berbasis REACT pada materi program linear untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa memenuhi kriteria valid; 2) hasil pengembangan modul matematika berbasis REACT pada materi program linear untuk   meningkatkan   kemampuan   koneksi   matematis   siswa   praktis   untuk digunakan dalam pembelajaran, yaitu mendapat respon positif dari siswa sebesar
85% serta respon positif dari guru sebesar 84, 38%; 3) hasil pengembangan modul matematika berbasis REACT pada materi program linear untuk meningkatkan kemampuan  koneksi  matematis  siswa  efektif  untuk  digunakan  dalam pembelajaran;  4)  kemampuan  koneksi  matematis  siswa  pada  materi  program linear yang belajar menggunakan modul matematika berbasis REACT lebih baik dibandingkan menggunakan buku teks pelajaran matematika