ABSTRAK
Pengembangan Buku Teks Tematik Terpadu Berbasis Adiwiyata Untuk Sekolah Dasar Kelas IV di Kabupaten Ngawi. Disertasi. Pembimbing: Prof.Dr. H. Joko Nurkamto,M.Pd.(Promotor),Prof. Dr. Retno Winarni, M.Pd.(Ko-Promotor I), Dr. Budhi Setiawan, M.Pd. (Ko-Promotor II). Program Studi Doktor Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan danIlmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Surakarta.Salah satubuku teks tematik terpadu yang dibutuhkan di sekolah adalah buku yang berbasis lingkungan.Buku ini akan memberikan wawasan kepada siswa tentang lingkungan. Berdasarkan pertimbangan tersebut, maka dilakukan penelitian tentang pentingnya pengembangan buku teks tematik terpadu berbasis Adiwiyata. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan model buku teks tematik terpadu berbasis Adiwiyata untuk siswa kelas IV di Kabupaten Ngawi.Penelitian pengembangan ini terdiri atas empat tahapyakni: 1)tahap eksplorasi,2)tahap pengembangan,3)tahap pengujian,dan 4)tahap diseminasi. Sampel penelitian ini diambil dari empatsekolah dasar yaitu: SDN Gemarang 6, SDN Margomulyo 1, SDN Paron 1, dan SD Muhamadiyah 1Ngawi.Tahap eksplorasidilakukan dengan observasi,wawancara, analisis dokumen, dan angket.Analisis dokumen dilakukan bulanApril 2013-Januari 2014. Tahap pengembangandilakukan dengan menyiapkanprototipe, penerapan, evaluasi, dan perbaikan prototipe buku teks tematik terpadu berbasis Adiwiyata.Penerapan prototipe buku teks dilakukan dengan uji cobamodel. Uji coba Idilakukan di SDN Gemarang 6, Uji coba II di SDN Margomulyo 1, Uji coba III di SDN Paron 1, dan Uji coba IV di SD Muhamadiyah 1bulan Nopember sampai Desember 2014. Evaluasiprototipe buku teks dilakukan dengan FGD bersama siswa, guru, dan expert’s judgement. Tahap pengujian modeldengan menggunakan rancangan quasi-experimental, yakni nonequivalent control group design. Tahap inidilaksanakan di SDN Gemarang 6 dari bulan September 2015 sampai Juli 2016.Tahapdiseminasidilakukan denganpublikasi artikel di jurnal internasional danmencetak buku teks tematik terpadu berbasis Adiwiyata yang ber-ISBNHasilpenelitian pada tahap 1)eksplorasi menunjukkan bahwa buku teks tematik terpadu yang ada sekarang belum sesuai kebutuhan. 2)tahappengembangan menghasilkan pengembangan buku teks tematik terpadu berbasis Adiwiyata. 3)Hasil uji t independen diperoleh Nilai thitung(6,28) dannilai t-tabel (dengan N= 40, ? =0,05) diperoleh 1,67. Jadi, t-hitung (6,28) > t-tabel (1,67), maka hipotesis diterima (Ho ditolak). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model buku teks tematik terpadu berbasis Adiwiyata yang diujicobakan efektif.4)tahap diseminasi.Disimpulkan pengambil kebijakan, bahwa model buku teks tematik terpadu berbasis Adiwiyata layak dan diterima untuk digunakan serta disebarluaskan.Kata kunci:Pengembangan, Buku Teks, Berbasis Adiwiyata
