Skripsi ini berisikan tentang peran karya - karya mural sebagai salah satu faktor penjunjang media belajar mengajar di beberapa Taman Kanak - Kanak yang terletak di kota Surakarta. Topik yang di bahas di dalam skripsi ini adalah : 1) Apakah Mural menjadi salah satu faktor yang dapat membantu meningkatkan daya kreativitas dan motivasi belajar anak di Taman Kanak-kanak? 2) Mengapa Mural bisa membantu meningkatkan daya kreativitas motivasi belajar anak di Taman Kanak-kanak? 3) Bagaimana Mural yang memenuhi kaidah nilai-nilai yang bisa di tampilkan di Taman Kanak-kanak?. Dalam proses penelitiannya Skripsi ini menggnakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Sehingga data-data yang diperoleh dari informan, tempat, dan peristiwa serta dokumen adalah berupa kata atau kalimat. Teori yang digunakan adalah teori kritik seni dari Nooryan Bahari.
