Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar guling belakang senam lantai menggunakan model pembelajaran kooperatif Student Team Achievement Division (STAD) pada siswa kelas XI B SMK Tekno-Sa Surakarta tahun ajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas 3 pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI B SMK Tekno-Sa Surakarta yang berjumlah 26 siswa yang terdiri dari 14 siswa putri dan 12 siswa putra. Sumber data berasal dari guru, siswa dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan dokumentasi atau arsip. Uji validitas data menggunakan teknik penilaian triangulasi. Analisis data menggunakan teknik deskriptif komparatif dengan menggunakan teknik prosentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran.
Hasil analisis data dapat disampaikan sebagai berikut: hasil belajar senam lantai guling belakang siswa pada Siklus I dari 26 siswa mencapai 61,54% atau sebanyak 16 siswa sudah masuk kriteria tuntas dan pada Siklus II meningkat mencapai 88,46% atau sebanyak 23 siswa sedangkan 3 siswa lainnya belum tuntas dengan KKM 75, adapun target capaian ketuntasan yang ditetapkan oleh peneliti adalah 80%.
Dari hasil analisis data diatas dapat disimpulan bahwa model pembelajaran kooperatif Student Team Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar senam lantai guling belakang pada siswa kelas XI B SMK Tekno-Sa Surakarta tahun ajaran 2016/2017.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Senam Lantai Guling Belakang, Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD).
