ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran multimedia interaktif terhadap kemampuan menyusun struktur kalimat anak tunarungu kelas VIII di SLB B YRTRW Surakarta tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen dengan desain one groups pretest-posttest design. Subjek dalam penelitian ini adalah sembilan anak tunarungu kelas VIII di SLB B YRTRW Surakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan tes objektif berupa tes pilihan ganda (multiple choice) dan tes menyusun kembali (rearrangement). Data hasil tes kemudian dianalisis dengan menggunakan statistic non-parametric yaitu Wilcoxson Sign Rank Test dengan aplikasi SPSS 22. Hasil analisis data deskriptif menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest sebesar 84,89 lebih tinggi dari nilai rata-rata pretest sebesar 60. Hasil analisis statistic non-parametric dengan Wilcoxson Sign Rank Test menunjukkan bahwa nilai Zhitung = -2,675 dengan Asymp. Sig (2-tailed) = 0,007 lebih kecil dari taraf signifikansi yang telah ditentukan atau 0,007 < 0>
Kata Kunci : multimedia interaktif, struktur kalimat, anak tunarungu
