ABSTRAK
Umy Annisa Amaliana. S031508026. 2017. Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Discovery Learning pada Tema Daerah Tempat Tinggalku untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. TESIS. Pembimbing I: Prof. Dr. Sri Anitah Wiryawan, M. Pd., Pembimbing II: Dr. Riyadi, M. Si. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk Proses pengembangan bahan ajar tematik berbasis discovery learning pada tema tempat tinggalku dan keefektifan bahan ajar tematik berbasis discovery learning pada tema tempat tinggalku. Materi yang dikembangkan disesuaikan dengan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar yang berlaku pada Kurikulum 2013. Produk yang dihasilkan memuat pendahuluan (halaman depan sampul, kata pengantar, tentang buku tematik berbasis discovery learning, kompetensi inti kelas IV, dan daftar isi), isi (subtema 1, subtema 2, dan subtema 3), dan penutup (evaluasi diri, kunci jawaban, daftar pustaka, dan biografi penulis). Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan menggunakan metode penelitian oleh Sukmadinata yang terdiri dari tahap pendahuluan, tahap pengembangan, dan tahap pengujian. Hasil validasi pakar menunjukkan bahan ajar yang dikembangkan valid dan layak untuk digunakan. Respon guru dan respon siswa terhadap bahan ajar yang dikembangkan baik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Rata-rata kelompok kontrol pada pretest 60,53 dan posttest 68,80. Rata-rata kelompok eksperimen pada pretest adalah 58,00 dan posttest 85,07. Berdasarkan hal tersebut dapat diketahui bahwa hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan hasil belajar kelas kontrol. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahan ajar tematik berbasis discovery learning dinyatakan efektif meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata kunci: Bahan Ajar, Discovery Learning, Tematik
