ABSTRAK
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar long pass dalam permainan sepak bola melalui penerapan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournaments) pada siswa kelas X Mia 1 SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun ajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, dengantiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah siswa kelas X MIA 1 SMA Negeri 1 Sukoharjo yang berjumlah 40siswa. Sumber data berasal dari guru, siswa, danpeneliti. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan persentase.
Hasil analisis menunjukan bahwa model pembelajaran model pembelajaran TGT (Teams Games Tournaments) dapat meningkatkan hasil belajar long pass dalam permainan sepak bola dari pratindakan ke siklus I dan darisiklus I ke siklus II. Dari hasil hasil belajar long pass dalam permainan sepak bola pada siklus I yaitu 21 siswa (52,8%) tuntas dan 19 siswa (47,5%) belum tuntas. Pada siklus II terjadi peningkatan presentase hasil belajar long pass dalam permainan sepak bola pada siklus II yaitu 33 siswa (82,5%) tuntas dan 7 siswa (17,5%) belum tuntas.
Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran TGT (Teams Games Tournaments) dapat meningkatkan hasil belajar long pass dalam permainan sepak bola pada siswa kelas X MIA 1 SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun pelajaran 2016/2017.
Kata kunci : Hasil Belajar, Long Pass Dalam Permainan Sepak Bola, Model Pembelajaran TGT (TeamsGames Tournaments).
