ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya: (1) pengaruh yang signifikan Minat Menjadi Guru terhadap Kesiapan Menjadi Guru Mahasiswa Angkatan 2013 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta; (2) pengaruh yang signifikan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) terhadap Kesiapan Menjadi Guru Mahasiswa Angkatan 2013
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta; (3) pengaruh yang signifikan antara Minat Menjadi Guru dan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) terhadap Kesiapan Menjadi Guru Mahasiswa Angkatan 2013
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa Angkatan 2013 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta sebanyak 1880 siswa. Sampel penelitian ditentukan sebanyak 95 mahasiswa diambil dengan menggunakan teknik proporsional sampling. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik kuesioner (angket), dokumentasi, observasi dan wawancara.
Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis regresi linier berganda. Dengan perolehan hasil persamaan garis linier sebagai berikut: Y = 54.492 + 0,301 X1 + 1,014 X2 Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, ada pengaruh yang signifikan antara variabel minat menjadi
guru (X1) kesiapan menjadi guru (Y) (??h???????? = 3,221 > ????????? = 1,661). Pada taraf
signifikan 5%. Kedua, ada pengaruh yang signifikan antara praktik pengalaman
lapangan (X2) terhadap kesiapan menjadi guru (Y) (??h???????? = 4,853 > ????????? =
1,661) pada taraf signifikasi 5%. Ketiga, ada pengaruh yang signifikan antara
Minat Menjadi Guru dan Praktik Pengalaman Lapangan Terhadap Kesiapan
Menjadi Guru Mahasiswa Angkatan 2013 Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta (??h???????? = 23,210 > ????????? =
3,10) pada taraf signifikansi 5%.
Kata kunci: minat menjadi guru, praktik pengalaman lapangan, kesiapan menjadi guru.
