Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa kelas X SMA NEGERI 1 KEBAKKRAMAT melalui penerapan metode pembelajaran PROBLEM BASED LEARNING dipadu dengan model pembelajaran EVERYONE IS A TEACHER HERE.
Penelitian ini termasuk dalam eksperimen semu dengan desain penelitian adalah posttest only nonequivalent control group design. Penelitian ini Metode menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dipadu dengan Everyone Is A Teacher Here pada kelompok eksperimen dan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dikelas kontrol. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri Kebakkramat tahun pelajaran 2015/2016. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling, sehingga diperoleh kelas X.1 sebagai kelas eksperimen dan X.6 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data mengunakan tes pilihan ganda, lembar observasi dan dokumen sekolah. Uji hipotesis menggunakan uji t.
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dipadu dengan Metode Everyone Is A Teacher Here berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri Kebakkramat.
