Abstrak
Latar Belakang : Pendidikan merupakan bagian integral dalam pembangunan untuk mengembangkan sumber daya manusia yang berkualitas. Prestasi belajar sangat penting sekali sebagai indikator kebernasilan pembelajaran. Dulrungan keluarga sangat penting untuk menumbuhkan motivasi dan minat belajar serta menentukan pencapaian prestasi belajar mahasiswa,
Tujuan : untuk mengetahui pengaruh dulrungan keluarga terhadap motivasi, minat, clan pencapaian prestasi belajar mahasiswa Program Studi D ill Kebidanan Akaderni Kesehatan Karya Husada Yogyakarta.
Metode : Penelitian ini merupakan penelitian analitik observasional dengan pendekatan crossectional. Teknik sampling menggunakan stratified random sampling Sampel sebesar 166 mahasiswa Prodi D ill Kebidanan.Data primer tentang dulrungan keluarga, motivasi, minat belajar mahasiswa diperoleh dari kuesioner yang sudah diuji validitas maupun reliabilitasnya, sedangkan data sekunder tentang lndeks Prestasi komulatif ( JPK ) mahasiswa semester genap diperoleh dari bagiao Eval? Pendidikan.Analisis data menggimakan analisis regresi linier sederbana dengan bantuan program SPSSfor Window versi I 6,0.
Basil : Berdasarkan basil perhitungan uji t pada variabel dukungan keluarga terhadap motivasi belajar sebesar 3.728 dengan signifikansi 0.000 < 0>0,372 > 0,05. Dengan demikian berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara
dukungan k.eluarga terbadap motivasi dan minat belajar, sedangkan dukungan keiuarga tidak berpengaruh secara signifikan terhadap pencapaian prestasi belajar.
Kesimpulaa : DuJamgan keJuarga berpengaruh secara signiiikan terhadap motivasi dan mi.nat belajar. Dulrungan dulrungan keluarga tidak berpengaruh secara signifikan terhadap pencapaian prestasi belajar. Pencapaian prestasi belajar dapat dipengaruhi oleh faktor lain yaitu kecerdasan I intelegensi, bakat, keadaan keluarga, keadaan kampus dan lingkungan masyarakat
Kata Kunci : Dukungan keluarga, Motivasi, Minat, Prestasi Belajar
