Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Hubungan kompetensi guru dengan hasil belajar mata pelajaran melakukan prosedur administrasi perkantoran. 2) Hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar mata pelajaran melakukan prosedur administrasi perkantoran, 3) Hubungan kompetensi guru dan motivasi belajar dengan hasil belajar mata pelajaran melakukan prosedur administrasi perkantoran siswa kelas XI SMK 2 Batik Surakarta tahun 2015/2016.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Populasi penelitian adalah Siswa SMK Batik 2 Surakarta sebanyak 82 siswa yang terbagi menjadi 2 kelas. Sampel penelitian sebanyak 65 siswa yang diambil secara proportional random sampling. Data diperoleh dengan menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Validitas data dilakukan dengan menggunakan validitas internal. Uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas, uji linieritas, dan uji independensi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis regresi ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa data variabel penelitian berdistribusi normal, hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat bersifat linear, dan antara variabel bebas saling independen. Hasil analisis data diperoleh rx1y sebesar 0,438 dengan signifikansi 0,000 < 0>Kata kunci: Kompetensi Mengajar Guru, Motivasi Belajar, Hasil Belajar Mata Pelajaran Melakukan Prosedur Adminitrasi Perkantoran
