ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan teknik Role Playing untuk meningkatkan komunikasi interpersonal peserta didik kelas VII SMP Negeri 8 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan Quasi Experimental Design dengan bentuk Nonequivalent Control Grup Design. Subjek penelitian diambil dari peserta didik yang memilliki tingkat komunikasi interpersonal rendah. Subjek penelitian berjumlah 24 peserta didik, yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Masing masing kelompok terdiri dari 12 peserta didik yang dipilih menggunakan teknik Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket komunikasi interpersonal. Treatment pada kelompok eksperimen yaitu berupa teknik role playing, dan untuk kelompok kontrol yaitu dengan bimbingan klasikal. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis uji Mann- Whitney.
Hasil pengujian skor posttest dengan analisis uji Mann- Whitney diperoleh nilai dengan signifikansi sebesar 0,000. Hasil tersebut menunjukkan 0,000<0>Kata Kunci : Teknik Role Playing, Komunikasi Interpersonal
