ABSTRAK
Muafiqoh Dwiarini. R1116054. 2017. Perbedaan Efektivitas Metode
Demonstrasi dan Audiovisual terhadap Efikasi Diri Akademik dan Hasil
Belajar Mahasiswa dalam Melakukan Keterampilan Manual Plasenta.
Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
Latar Belakang : Salah satu kompetensi kebidanan yang harus dimiliki seorang
bidan adalah memberikan asuhan kegawatdaruratan berupa tindakan manual plasenta dengan penanganan retensio plasenta. Metode mengajar memiliki peranan penting dalam proses pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan efektivitas metode demonstrasi dan audiovisual terhadap efikasi diri akademik dan hasil belajar mahasiswa dalam melakukan keterampilan manual plasenta.
Metode : Penelitian ini menggunakan desain penelitian quasi experiment dengan
pendekatan pretestt-posttest design untuk mengetahui perbedaan efektivitas metode demonstrasi dan audiovisual terhadap efikasi diri akademik, dengan pendekatan posttest only group design untuk mengetahui perbedaan efektivitas metode demonstrasi dan audiovisual terhadap hasil belajar manual plasenta. Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling sebesar 50 mahasiswa. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner efikasi diri dan cheklist keterampilan manual plasenta. Teknik analisis data menggunakan uji t tidak berpasangan, pada ? 5 % . Hasil : Nilai rerata posttest efikasi diri pada kelompok demonstrasi sebesar 74,80 dan kelompok audiovisual sebesar 71,20. Berdasarkan uji t tidak berpasangan nilai ? sebesar 0.002. Nilai rerata posttest hasil belajar manual plasenta pada kelompok demonstrasi sebesar 93,38 dan kelompok audiovisual sebesar 88,36. Berdasarkan uji t tidak berpasangan diperoleh nilai ? sebesar 0.001.
Simpulan : Terdapat perbedaan efektivitas metode demonstrasi dan audiovisual terhadap efikasi diri akademik dan hasil belajar mahasiswa dalam melakukan keterampilan manual plasenta. Secara signifikan metode demonstrasi menunjukkan efikasi diri dan hasil belajar yang lebih baik daripada metode audiovisual.
Kata Kunci : Metode Demonstrasi, Audiovisual, Efikasi diri, Hasil Belajar,
Mahasiswa DIII Kebidanan
