ABSTRAK
Nafi’atul Imtiyaz. K5113056. PENGARUH METODE MNEMONIC TERHADAP KEMAMPUAN MENYUSUN KALIMAT BERBASIS EYD SISWA TUNARUNGU KELAS V SLB B YRTRW SURAKARTA 2016/2017. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode mnemonic terhadap kemampuan menyusun kalimat berbasis EYD siswa tunarungu kelas V di SLB B YRTRW Surakarta tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian pre-experimental dengan bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 6 siswa. Dalam penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel nonprobability sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Tes tertulis. Teknik analisis data menggunakan teknik non parametrik yaitu analisis tes ranking bertanda (Wilcoxon Sign Rank Test) dengan menggunakan SPSS 16. Hasil penelitian adalah sebagai berikut. Dari hasil perhitungan dengan menggunakan program SPSS 16, diketahui nilai rata-rata posttest sampel dalam penelitian ini mengalami peningkatan. Hasil analisis deskriptif diperoleh nilai rata-rata posttest 84,33 lebih besar daripada nilai pretest 48,83. Hasil analisis non-parametrik diperoleh nilai Zhitung = - 2.214 dengan Asymp.Sig (2 – tailed ) = 0.027 pada taraf signifikansi (?) 5%. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa metode Mnemonic berpengaruh terhadap kemampuan menyusun kalimat berbasis EYD siswa tunarungu kelas V SLB-B YRTRW Surakarta 2016/2017.
Kata kunci : Pengaruh, Metode Mnemonic, Kemampuan, Menyusun Kalimat, Tunarungu
