ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya berjalan di udara melalui alat bantu pada siswa kelas X IPA 2 SMA Negeri 1 Kartasura Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas X IPA 2 SMA Negeri 1 Kartasura yang berjumlah 38 anak yang terdiri dari 26 siswa putri dan 12 anak siswa putra. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah observasi dan penilaian hasil belajar lompat jauh gaya berjalan di udara. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase.
Hasil peneliitian menunjukan bahwa pembelajaran melalui alat bantu dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya berjalan di udara siswa dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada prasiklus belum menerapkan alat bantu untuk membantu siswa dalam mempelajari gerakan lompat jauh gaya berjalan di udara siswa masih rendah dan hasil belajar siswa kurang maksimal. Dari hasil analisis diperoleh peningkatan yang signifikan dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada prasiklus, siswa yang tuntas mencapai 28,95%, Pada siklus I, Siswa yang tuntas mencapai 55,26%, sedangkan pada siklus II mencapai 86,84%.
Simpulan penelitian ini adalah penggunaan alat bantu dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya berjalan di udara pada siswa kelas X IPA 2 SMA Negeri 1 Kartasura tahun pelajaran 2016/2017.
Kata kunci: Alat bantu pembelajaran, lompat jauh gaya berjalan di udara.
