ABSTRAK
PENERAPAN PENDEKATAN JOYFUL LEARNINGDENGAN METODE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI LARUTAN ASAM BASA KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Januari 2017. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada sub pokok bahasan konsep asam basa di SMA N 1 Ngemplak Boyolali melalui penerapan pendekatan Joyful Learning dengan metode Make a Match, (2) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada sub pokok bahasan konsep asam basa di SMA N 1 Ngemplak Boyolali melalui penerapan pendekatan Joyful Learning dengan metode Make a Match. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali tahun pelajaran 2015/2016 semester genap. Sedangkan objek penelitiannya adalah aktivitas dan prestasi belajar pada materi konsep asam basa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Pengumpulan data pra penelitian dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data aktivitas belajar diperoleh melalui angket dan observasi, data prestasi belajar kompetensi pengetahuan diperoleh melalui tes, data prestasi belajar kompetensi sikap diperoleh melalui angket dan observasi. Data pada penelitian ini dianalisis dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan pendekatan joyful learning dengan metode make a match dapat meningkatkan aktivitas belajar pada materi sifat konsep asam basa siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali tahun pelajaran 2015/2016, yang ditunjukkan dengan adanya peningkatan persentase ketercapaian dari 77,92% pada siklus I menjadi 82,22% pada siklus II, (2) penerapan pendekatan joyful learninng dengan metode make a match dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi konsep asam basa siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali tahun pelajaran 2015/2016, yang ditunjukkan dengan adanya peningkatan persentase ketercapaian prestasi belajar pada kompetensi pengetahuan yaitu 71,15% pada siklus I menjadi 76,91% pada siklus II, pada kompetensi sikap menunjukkan peningkatan persentase ketercapaian dari 80,58% pada siklus I menjadi 84,27% pada siklus II. Kata Kunci: Joyful Learning, Make A Match, Aktivitas Belajar, Prestasi Belajar, Konsep Asam Basa
