ABSTRAK
Renita Amelia Nurul Hutami. KEEFEKTIFAN MODEL E-LEARNING PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI SMA NEGERI 1 SURAKARTA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Mei 2017.
Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan tingkat keefektifan model e-learning pada pembelajaran akuntansi di SMA Negeri 1
Surakarta. Tujuan khusus penelitian ini adalah (1) mendiskripsikan tingkat keefektifan tahap persiapan (antecedent) model e-learning pada pembelajaran akuntansi di SMA Negeri 1 Surakarta, (2) mendiskripsikan tingkat keefektifan tahap proses (transaction) model e-learning pada pembelajaran akuntansi di SMA Negeri 1 Surakarta, dan (3) mendiskripsikan tingkat keefektifan tahap hasil (outcome) model e-learning pada pembelajaran akuntansi di SMA Negeri 1
Surakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian evaluatif yang dilaksanakan di SMA Negeri 1 Surakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Surakarta dan guru ekonomi akuntansi yang sudah menggunakan e-learning. Teknik pengambilan sampel tidak dilakukan karena semua populasi dijadikan sampel penelitian. Sumber data berasal dari siswa dan guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket yang digunakan untuk mengukur keefektifan model e-learning dan dokumentasi digunakan untuk mengambil data pendung penelitian seperti data sekolah dan foto pada saat penelitian dilaksanakan. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif kuantitatif tentang keefektifan model e-learning.
Hasil penelitian secara umum menunjukan bahwa tingkat keefektifan model e-learning pada pembelajaran akuntansi di SMA Negeri 1 Surakarta berada pada kategori cukup efektif dengan skor rata-rata sebesar 2,96. Secara lebih rinci, masing-masing tahap dalam model e-learning menunjukkan (1) tahap persiapan (antecedent) model e-learning di SMA Negeri 1 Surakarta berada pada kategori cukup efektif dengan skor rata-rata sebesar 3,23, (2) tahap proses (transaction) model e-learning di SMA Negeri 1 Surakarta berada pada kategori cukup efektif dengan skor rata-rata sebesar 2,76, dan (3) tahap hasil (outcome) model e-learning di SMA Negeri 1 Surakarta berada pada kategori cukup efektif dengan skor rata- rata sebesar 2,88
