Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis bahan ajar sejarah yang selama ini digunakan dalam proses, meliputi: penggunaan bahan ajar sejarah, apakah bahan ajar sejarah sudah mendukung kegiatan narasi sejarah local, kondisi narasi sejarah local dan kebutuhan bahan ajar yang mendukung peningkatan narasi sejarah local: (2) menganalisis prosedur pengembangan bahan ajar candi planggatan dan menggung melalui pbl untuk meningkatkan narasi sejarah: (3) menganalisis efektivitas penggunaan bahan ajar candi planggatan dan menggung melalaui pbl untuk meningkatkan narasi sejarah local SMA.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan dengan pendekatan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yakni: (1) analys yang terdiri dari analisis kebutuhan bahan ajar sejarah, analisis kondisi narasi sejarah local peserta didik, dan kebutuhan bahan ajar sejarah yang mampu meningkatkan narasi sejarah local: (2) design, perancangan instrument penilaian dan produk berupa draft awal: (3) develop, yakni penilaian kelayakan produk yang yang dilakukan melalui validasi ahli, uji coba lapangan. Kemudian prosuk yang dinyatakan layak diimplementasikan pada kelas eksperimen dan kontrol: (4) implement, uji efetivitas produk dan penyebar luasan produk kepada masayarakat: (5) evaluasi, proses evaluasi dari semua tahap yang dilakukan dalam pengembangan bahan ajar.
Hasil penelitaian yang diperoleh adalah: (1) bahan ajar yang selama ini digunakan masih didominasi oleh sejarah nasional dan belum memberikan ruang bagi materi sejarah local sehingga menyebabkan kondisi narasi sejarah local psereta didik tergolong rendah: dengan demikian, peserta didik membutuhkan bahan ajar sejarah sejarah yang mampu meningkatkan narasi sejarah local: (2) prosedur pengembangan bahan ajar terdiri dari analys, yakni peserta didik membutuhkan kebutuhan bahan ajar sejarah yang dapat meningkatkan narasi sejarah; design, yakni perancangan instrument penilaian dan draft awal berupa bahan ajar candi planggatan dan menggung; develop, bahan ajar dinyatakan layak oleh para ahli dan mampu meningkatkan kemampuan narasi peserta didik; implement, uji efetivitas produk dan penyebar luasan produk kepada masayarakat; evaluasi, proses evaluasi dari semua tahap yang dilakukan dalam pengembangan bahan ajar.dan bahan ajar terbukti efektif meningkatkan narasi sejarah local SMA (3) hasil tes objektif dan pengerjaan prosyek menunjukan bahwa taraf signifikan.
Kata Kunci : Bahan Ajar candi Planggatan dan Menggung, Pbl, Narasi Sejarah
