Masalah ditemukan pada proses belajar mengajar bahasa Mandarin di TK Indriyasana 3 Surakarta, yaitu belum dapat memahami dan menghafal materi pelajaran kosakata bahasa Mandarin secara maksimal. Pelaksanakan kegiatan magang di TK Indriyasana 3 ini, penulis mendapati perlu adanya penggunaan metode dan media yang cocok untuk siswa, salah satunya metode bercerita melalui media gambar yang dapat membantu siswa memahami dan menghafal kosakata pelajaran bahasa Mandarin dengan baik. Penulisan tugas akhir ini menggunakan teknik penelitian observasi, wawancara dan studi pustaka, sehingga penyusunan dapat diselesaikan dengan baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode bercerita dengan media gambar membuat siswa merasa senang, aktif, dan antusias dalam belajar, sehingga memudahkan siswa untuk menghafal kosakata. Hal tersebut dapat dibuktikan dari hasil tugas dan ulangan dari para siswa dengan hasil yang memuaskan. Simpulan laporan tugas akhir ini adalah kegiatan belajar mengajar menggunakan metode bercerita dengan media gambar dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menghafal kosakata bahasa Mandarin.
Kata kunci : bercerita, media gambar, bahasa Mandarin
