Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui : (1) Hubungan antara intensitas penggunaan smartphone dengan malas belajar siswa kelas XI SMA N 2 Sukoharjo. (2) Hubungan antara kejenuhan dengan malas belajar siswa kelas XI SMA N 2 Sukoharjo. (3) Hubungan antara intensitas penggunaan smartphone dan kejenuhan dengan malas belajar siswa kelas XI SMA N 2 Sukoharjo.
Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan
metode deskriptif korelasional yaitu untuk mengetahui tingkat hubungan antar variabel. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA N 2
Sukoharjo. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket. Analisis data menggunakan uji analisis korelasi dan korelasi berganda.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut. Pertama, terdapat hubungan yang
positif dan sangat signifikan antara intensitas penggunaan smartphone dengan malas belajar siswa kelas XI SMA N 2 Sukoharjo dengan hasil perhitungan nilai r sebesar
0,412 dengan signifikansi 0,001. Kedua, terdapat hubungan yang positif dan sangat signifikan antara kejenuhan dengan malas belajar siswa kelas XI SMA N 2 Sukoharjo dengan hasil perhitungan nilai r sebesar 0,455 dengan signifikansi 0,000. Ketiga, terdapat hubungan yang positif dan sangat signifikan antara intensitas penggunaan smartphone dan kejenuhan dengan malas belajar siswa kelas XI SMA N 2 Sukoharjo dengan hasil perhitungan nilai F sebesar 12,451 dengan signifikansi 0,000.
Kata Kunci : intensitas penggunaan smartphone, kejenuhan, malas belajar
