Tujuan dari penelitian adalah untuk meningkatkan kemampuan menemukan ide pokok melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Script. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri Karangasem I No. 61, Surakarta Tahun Ajaran 2019/2020 yang berjumlah 34. Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan data yaitu pengamatan, wawancara mendalam, tes, dan dokumentasi serta menerapkan teknik analisis validitas isi, triangulasi teknik, dan triangulasi sumber. Data dianalisis menggunakan teknik analasis interaktif Miles dan Hubberman.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa impelementasi model pembelajaran Coopeative Script dapat meningkatkan kemampuan menemukan ide pokok. Hal tersebut dapat dilihat pada pratindakan penelitian menunjukan ketuntasan klasikal sebesar 23.53%. Kemudian, setelah menerapkan Model Pembelajaran Cooperative Script pada siklus I 18 dari 34 peserta didik lolos (52.94%) dan pada siklus II 28 dari 34 peserta didik lolos (82.35%). Selain peningkatan pada kemampuan menemukan ide pokok, peningkatan juga terlihat pada observasi aktivitas peserta didik dan penilaian kinerja guru. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Cooperative Script dapat meningkatkan kemampuan menemukan ide pokok pada peserta didik kelas V SD Negeri Karangasem I No. 61 Surakarta tahun ajaran 2019/2020.
Kata Kunci : kemampuan menemukan ide pokok, model pembelajaran copertive script
