ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: 1) kualitas proses pembelajaran dan 2) keterampilan menulis karangan eksposisi pada siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Kertek tahun ajaran 2016/2017 melalui penerapan model pembelajaran discovery learning dengan menggunakan media audio visual.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Kertek yang berjumlah 28 siswa. Sumber data terdiri dari peristiwa proses pembelajaran menulis karangan eksposisi, informan dan dokumen. Teknik pengumpulan data terdiri dari observasi, analisis dokumen, pemberian tugas, wawancara. Validitas data menggunakan trianggulasi sumber data, trianggulasi metode pengumpulan data dan trianggulasi teori. Teknik analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif komparatif dan teknik analisis kritis.
Hasil penelitian dengan penerapan model pembelajaran discovery learning menggunakan media pembelajaran audio visual dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan keterampilan menulis karangan eksposisi siswa. Hal tersebut terlihat dari persentase keaktifan siswa dari siklus I sebesar 10,71?n pada siklus II sebesar 75%. Ketuntasan minimal yang ditentukan sebesar ?75, terdapat
10 siswa (35,71%) pada pratindakan yang tuntas, pada siklus I meningkat menjadi
15 siswa (53,57%) dan pada siklus II menjadi 25 siswa (89,29%).
Kata Kunci: keterampilan menulis, karangan eksposisi, discovery learning,
media audio visual
