Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk: (1) meningkatkan motivasi siswa sehingga siswa lebih bergairah dalam belajar. (2) meningkatkan kreatifitas siswa dalam mempelajari Fisika. (3) meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fisika menggunakan pendekatan pembelajaran dengan model quantum. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan di SMA Negeri 8 Surakarta,Propinsi Jawa Tengah kelas XI MIA4 Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian ini melalui empat tahapan, untuk setiap putaran (siklus ). Daur ulang setiap siklus dalam penelitian tindakan kelas ini, diawali dengan perencanaan (planning), penerapan tindakan (action), mengamati dan mengenali proses dan hasil tindakan (observation and evaluation) dan melakukan refleksi (reflecting), dan seterusnya sampai dengan peningkatan motivasi belajar dan kreatifitas siswa yang diharapkan tercapai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penelitian berlangsung melalui dua siklus, dengan memberikan perlakuan yang berbeda pada setiap siklus, yang didahului dengan perencanaan, penerapan tindakan, observasi dan evaluasi serta refleksi. (2) melalui pendekatan pembelajaran model quantum memberikan peningkatan motivasi belajar kepada siswa dari 58,9 % menjadi 81,2 %. (3) melalui pendekatan pembelajaran model quantum memberikan peningkatan kreatifitas siswa dari 48,4 % menjadi 72,1 %. (4) hasil belajar siswa meningkat pada penilaian pengetahuan, ketrampilan dan sikap.
Kata kunci: model pembelajaran quantum, motivasi belajar, kreativitas siswa, hasil belajar siswa
