Tujuan penelitian ini untukmengetahui karakteristik, kelayakan, dan efektifitas penggunaan modul IPA berbasis inquiry terbimbing dengan penekanan berpikir kritis dan kreatif pada tema sifat dan perubahan fisika zat. Penelitian pengembangan ini menggunakan Model R & D model siklus 4-D yang dikemukakan oleh Thiagarajan dengan langkah-langkahnya yaitu Define, Design, Development, dan Dissemination. Penelitian diawali dengan studi pustaka dan observasi lapangan selanjutnya menyusun draft - 1 modul. Draft modul divalidasi oleh ahli materi dan teman sejawat kemudian direvisi menjadi draft- 2. Selanjutnya diujicobakan secara terbatas dan direvisi menjadi draft-. Draft- 3 modul diujicobakan pada kelompok besar di kelas VII SMP Al Islam Surakarta. Uji coba kelompok besar diawali dengan pretest dan setelah dilakukan pembelajaran menggunakan modul kemudian diakhiri dengan postest. Materi modul yaitu perubahan wujud zat kelas VII SMP . Sampel penelitian yaitu kelas VII di SMP Al Islam Surakarta . Instrumen yang digunakan angket, lembar observasi, dan tes. Teknik Analisis penelitian yaitu analisis digunakan adalah deskriptif, analisis kelayakan modul berdasarkan skor kriteria , dan analisis tes kemampuan berpikir dengan uji t-paired sampel dan pretes-postest. Hasil penelitian dan pengembangan disimpulkan bahwa: 1) Karakteristik pengembangan Modul IPA Terpadu Berbasis Inquiry Terbimbing yaitu modul mengandung serentetan pertanyaan, materi, evaluasi, dan uji kompetensi yang dilengkapi gambar, 2) Modul IPA Terpadu berbasis Inquiry Terbimbing materi Perubahan Wujud Benda memenuhi kriteria sangat baik pada aspek materi. Hal ini ditunjukkan pada kesesuaian materi dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar, kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran, kemudahan materi dipahami oleh siswa, 3) modul IPA Terpadu berbasis Inquiry Terbimbing efektif digunakan sebagai bahan ajar baru, efektivitas modul didasarkan atas hasil perhitungan N- gain yang ditinjau dari kenaikan hasil tes kognitif dan kemampuan berpikir kritis siswa sebesar 0,73 yang dikategorikan "Tinggi"
Kata kunci: Modul IPA Terpadu , Inquiri Terbimbing, Kemampuan B erpikir
Kritis, K emampuan Berpikir K reatif.
