Desain komunikasi visual sarana pembelajaran bahasa mandarin terhadap anak-anak (studi kasus di SD Marsudirini Surakarta)

Oleh :
Yosef Ardy Subianto - C0702044 - Fak. Sastra dan Seni Rupa

ABSTRAKSI Yosef Ardy Subianto. 2008. Pengantar karya Tugas Akhir ini berjudul “Desain Komunikasi Visual Sarana Pembelajaran Bahasa Mandarin Terhadap Anak ( Studi Kasus di SD Marsudirini Surakarta ). Adapun Permasalahan yang dikaji adalah : (1) bagaimana cara merancang animasi interaktif melalui media Audio Visual sebagai sarana pembelajaran Bahasa Mandarin untuk anak ? (2) bagaimana cara merancang desain visual sebagai sarana pendukung pembelajaran Bahasa Mandarin untuk anak ? Tujuan dari perancangan sarana pembelajaran bahasa Mandarin ini adalah untuk merancang animasi interaktif melalui media audio visual sebagai sarana pembelajaran Bahasa Mandarin untuk anak dan merancang desain visual sebagai sarana pendukung pembelajaran Bahasa Mandarin untuk anak. Bahasa Mandarin merupakan bahasa asing yang saat ini sedang berkembang pesat di Indonesia. Bahasa Mandarin sudah dianggap sebagai bahasa asing yang sangat berguna bagi masyarakat Indonesia. Pembelajaran Bahasa Mandarin sudah dimulai di sekolah-sekolah ataupun lembaga pendidikan di Surakarta. Salah satunya adalah SD. Marsudirini. Pembelajaran Bahasa Mandarin dimulai dari kelas 3-6 SD. Namun, ada beberapa kesulitan dalam penyampaian materi Bahasa Mandarin. Kurangnya sarana pembelajaran menjadi kendala utama bagi para guru. Oleh karena itu, perancangan sarana belajar Bahasa Mandarin dirasa perlu untuk memajukan proses pembelajaran di SD. Marsudirini. Sarana pembelajaran itu terdiri dari media audio visual dan media cetak.