Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan minat baca pembelajaran IPS pada peserta didik kelas IV D SD Djama’atul Ichwan Surakarta tahun ajaran 2019/2020 dengan penggunaan media games book. Media games book dikembangkan untuk memecahkan masalah yang dihadapi guru dan minat baca peserta didik. Media games book ini berupa buku yang didalamnya terdapat permainan yang dapat menarik minat baca peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan selama dua siklus dengan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi pada setiap siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi.
Teknik analisis data adalah model analisis interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media games book telah meningkatkan minat baca pembelajaran IPS peserta didik kelas kelas IV D SD Djama’atul Ichwan Surakarta tahun ajaran 2019/2020. Hasil angket minat baca pratindakan menunjukan peserta didik yang memiliki minat baca tinggi sebesar 29% atau 9 peserta didik pada siklus I I pertemuan ke-1 skor minat baca meningkat menjadi 55% atau 17 peserta didik. Pada siklus II pertemuan ke-1 mengalami peningkatan menjadi 87% atau 27 peserta didik dan meningkat kembali pada siklus II pertemuan ke-2 skor angket minat baca menjadi 90% atau 28 peserta didik. Dan indikator ketercapaian sudah tercapai pada siklus I pertemuan ke-2 dan pada siklus II pertemuan ke 1 san pertemuan ke-2. Hasil tes pembelajaran IPS juga menunjukan peningkatan dari siklus I dengan ketuntasan klasikal mencapai 90,32% menjadi 100% pada siklus II. Berdasarkan dari hasil penelitian ini terbukti bahwa dengan menerapkan media games book pada pembelajaran IPS dapat meningkatkan minat baca pada peserta didik kelas IV D SD Djama’atul Ichwan tahun ajaran 2019/2020.
Kata kunci: media games book, minat baca, pembelajaran IPS.
