Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media dadu angka terhadap peningkatan kemampuan berhitung penjumlahan pada anak tunagrahita di SLB E Prayuwana Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen jenis Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A. Desain penelitian A-B-A memiliki 3 fase dan masing-masing fase mempunyai sesi. Pada penelitian ini fase Baseline-1 (A1) dilakukan sebanyak 3 sesi, fase intervensi sebanyak 4 sesi, dan fase Baseline-2 (A2) dilakukan sebanyak 3 sesi. Subjek dalam penelitian ini adalah anak tunagrahita kelas VII jenjang SMP di SLB E Prayuwana Surakarta. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu tes tertulis yang berbentuk objektif. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan kemampuan berhitung penjumlahan pada subjek hal ini dapat dilihat pada fase Baseline-1 (A1) memeperoleh skor rata-rata sebesar 30 dengan kestabilan data sebesar 100%, pada fase intervensi (B) memperoleh skor rata-rata 65 dengan kestabilan data sebesar 100%, dan pada fase Baseline-2 (A2) mendapatkan perolehan skor rata-rata 83,33 dengan kestabilan data sebesar 100%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media dadu angka berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan berhitung penjumlahan pada anak tuna grahita kelas VII jenjang SMP di SLB E Prayuwana Surakarta tahun ajaran 2020/2021.
Kata kunci: Pengaruh, Media Dadu Angka, Peningkatan Kemampuan Berhitung, Anak Tunagrahita,Penjumlahan.
