Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Media Kolase terhadap kemampuan membaca permulaan siswa tunagrahita kelas 1 di SLB B C Dharma Anak Bangsa Klaten tahun ajaran 2017/2018.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dalam bentuk one group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini adalah 6 anak kelas 1 SLB B C Dharma Anak Bangsa Klaten. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes. Data dianalisis menggunakan metode analisis statistik non-parametrik, yaitu Wilcoxon Signed Rank Test (Tes Rangking Bertanda Wilcoxon) dengan bantuan SPSS versi 23.
Penelitian ini menunjukkan nilai rata-rata membaca permulaan pada mata pelajaran bahasa Indonesia mengalami peningkatan yaitu nilai rata- rata sebelum treatment (pretest) adalah 50,83 menjadi 69,44 setelah treatment (posttest). Hasil analisis non parametrik diperoleh nilai Zhitung= -2,201 dengan Asymp. Sig (2-tailed)=0,028. pada taraf signifikansi yang telah diterapkan yaitu ?= 0,05. Kesimpulan pada penelitian ini adalah penggunaan Media Kolase berpengaruh terhadap kemampuan membaca permulaan siswa tunagrahita kelas 1 di SLB B C Dharma Anak Bangsa Klaten tahun ajaran 2017/2018.
Kata kunci: Pengaruh, Media Kolase, kemampuan membaca permulaan, anak tunagrahita.
