Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan basil belajar IPS melalui Cooperative Learning Tipe Team Quiz Pada Siswa Kelas IV SD N O 1 Klodran Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Proses penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD N O 1 Klodran Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar tahun ajaran 2011/2012 berjumlah 37 siswa yang terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Sumber data yang digunakan adalah informasi dari narasumber yaitu guru kelas IV dan siswa, basil pengamatan proses dan data basil belajar JPS dengan menggunakan model Cooperative Learning Tipe Team Quiz, dan dokumen resmi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Untuk menguji validitas data menggunakan validitas isi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis deskriptif komparatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui Cooperative Learning Tipe
Team Quiz dapat meningkatkan basil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 01 Klodran Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar tahun ajaran 2011/2012. Berdasarkan basil penelitian diperoleh nilai rata-rata basil tes awal sebelum tindakan (prasiklus) yaitu 69,72 dengan ketuntasan klasikal 48,65%. Pada siklus I nilai rata-rata kelas meningkat mencapai 72,09 dengan ketuntasan klasikal 70,27%. Setelah tindakan pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 77,90 dengan ketuntasan klasika] 83, 78%.
Simpulan penelitian ini adalah Cooperative Learning tipe Team Quiz meningkatkan basil belajar JPS pada siswa kelas IV SD N 01 Klodran Kecamatan Colomadu, Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012.
Kata kunci: basil belajar IPS, Cooperative Learning Tipe Team Quiz
