Penelitian ini bertujuan untuk : meningkatkan hasil belajar lompat jauh pada siswa kelas IV SD Negeri Banyuputih 02 Kecamatan Banyuputih Kabupaten Batang tahun pelajaran 2013/2014.
Metode penelitian yang digunakan adalah. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Banyuputih 02
Kecamatan Banyuputih Kabupaten Batang tahun pelajaran 2013/2014 berjumlah 20 siswa. Data hasil belajar lornpat jauh diperoleh melalui tes unjuk kerja,lembar observasi digunakan untuk mengumpulkan data kegiatan siswa di dalam mengikuti prpses pembelajaran teknik dasar lompat jauh melalui penggunaan alat bantu pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara statistik Deskriptif yang didasarkan pada prosentase
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut : Peningkatan hasil belajar yang meliputi aspek afektif, kognitif,dan psikomotor dari 50% Pada kondisi awal mengalami peningkatan menjadi 75% pada akhir siklus I .Selanjunya meningkat menjadi meningkat 90% pada akhir siklus II. Dengan demikian,penelitian tindakan kelas pada siswa kelas IV SD Negeri Banyuputih 02 Kecamatan Banyuputih Kabupaten Batang dalam upaya meningkatkan hasil belajar lompat jauh melalui pendekatan bermain telah berhasil meningkatkan hasil belajar lompat jauh pada siswa kelas IV SD Negeri Banyuputih 02 Kecamatan Banyuputih Kabupaten Batang tahun pelajaran 2013 I 2014.
Kata Kunci : Lompat Jauh, Pendekatan Bermain
