Usia dini merupakan usia emas, sehingga pendidikan anak usia dini adalah fondasi bagi Pendidikan anak sekolah selanjutnya. Oleh karena itu maka mengenalkan baca tulis pada anak usia dini penting dilakukan tetapi dengan metode bermain dan media yang menarik. Untuk memenuhi kebutuhan media stimulasi baca tulis yang menarik, maka perlu dilakukan perancangan media buku aktivitas bergambar. Tujuan perancangan buku aktivitas “Pandai Baca Tulis Bersama Tomo” ini adalah menciptakan media buku bergambar yang menarik untuk stimulasi baca tulis sambil bermain dan mengoptimalkan potensi kognitif dan kreativitas. Buku ini dirancang melalui penelitian yang menggunakan metode penelitian kualitatif dengan data primer (responden orang tua anak usia dini, dan psikolog anak) dan sekunder (dokumen, arsip). Teknik pengumpulan data adalah wawancara, kuesioner dan kajian literatur. Data yang terkumpul dianalisis statistic deskriptif persentase dan analisis SWOT untuk menemukan masalah, menemukan kekuatan, kelemahan, dan peluang serta tantangan. Analisis data menyimpulkan bahwa kegiatan stimulasi baca tulis umumnya dilakukan melalui membaca buku dengan media buku aktivitas. Strategi kreatif yang digunakan dalam perancangan buku aktivitas “Pandai Baca Tulis Bersama Tomo” adalah sebagai media pembelajaran bertema baca tulis untuk anak usia 3-5 tahun. Buku aktivitas yang diminati adalah yang bergambar dengan selera visual berwarna cerah, gaya gambar lineless menggunakan teknik digital painting, dan penggunaan teks yang tebal dan tidak kaku. Pada buku ini anak dikenalkan dengan huruf sambil melakukan aktivitas yang dapat melatih motorik halus dan kreativitas. Sebagai pendukung promosi buku aktivitas, dibuat media pendukung berupa poster, x- banner,kaus, totebag, pin, dan iklan media sosial.
Kata kunci : Buku aktivitas, stimulasi baca rulis, anak usia dini
