Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas penggunaan media permainan kartu bilangan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika anak tuna grahita ringan kelas VI SDLB Kaliwungu Tahun 2012 I 2013.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan dengan menggunakan metode deskriptif komporatif. Populasi penelitian adalah siswa-siswi kelas VI SDLB Negeri Kaliwungu, Kecamatan Kaliwungu, Kabupaten Kudus, Provinsi Jawa Tengah. Semua siswa yang berjumlah lima anak dijadikan subjek penelitian dan teknik pengumpulan data.
Hasil penelitian menunjukan bahwa (siklus I) nilai rata-rata siswa pada pelajaran matematika menjadi 66. Hal ini menunjukan bahwa terdapat kenaikan rata-rata 56,09"/o.Setelah dilakukan tindakan kelas ke dua (siklus Il) nilai rata-rata siswa pada mata pelajaran matematika meningkat menjadi 74. Kondisi ini menunjukan bahwa terdapat kenaikan nilai rata-rata siswa sebesar 69,52%.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : media permainan kartu bilangan dapat meningkatkan prestasi belajar matematika bagi anak tuna grahita ringan kelas VI SDLB Negeri Kaliwungu Kudus tahun ajaran 2012 I 2013.
Kata Kunci : Prestasi Belajar, Kartu Bilangan, Tunagrahita.
