Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah: Untuk meningkatkan hasil belajar IPA tentang perubahan lingkungan melalui Model kooperatif tipe berkirim salam dan soal dengan media lingkungan alam sekitar siswa kelaS 4 SD Jurangjero IV tahun ajaran 2010/2011.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu, perencanaan, tindakan , observasi, refleksi. Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas 4 SD Jurangjero IV tahun ajaran 2010/2011. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, observasi, wawancara dan tes. Teknik analisis menggunakan teknik analisis interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu reduksi data , penyajian data, dan penarikan simpulan atau verifikasi.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IP A tentang perubahan lingkungan melalui model pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal dengan media lingkungan alam sekitar siswa kelas 4 SD Jurangjero IV tahun ajaran 2010/2011 meningkat. Hal ini dapat ditunjukkan data• data sebagai berikut: pada pra tindakan hanya 26.7% siswa yang mendapat nilai 2:65, pada siklus I 73,3% siswa telah mendapat nilai 2: 65 dan pada siklus II 100% siswa telah mendapat nilai 2: 65. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal dengan media lingkungan alam sekitar sangat berguna untuk membantu meningkatkan prestasi belajar IPA.Berdasarkan hal tersebut,para guru dianjurkan untuk mengoptimalkan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal dalam penyampaian materi perubahan lingkungan.
Berdasarkan simpulan yang dibuat, dapat diajukan suatu rekomendasi melalui model pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal dengan media lingkungan alam sekitar dapat meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran IP A tentang perubahan lingkungan kelas 4 SD Jurangjero IV tahun ajaran 20I0/2011.
