Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan pendekatan bermain dalam meningkatkan kemampuan dan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas V SD Negeri 1 Singamerta Kecamatan Sigaluh Kabupaten Banjarnegara tahun pelajaran 2010/2011.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Singamerta tahun pelajaran
2010/2011 yang berjumlah 22 siswa terdiri dari 10 siswa laki-Iaki dan 12 siswa perempuan. Data hasil belajar lompat jauh gaya jongkok diperoleh melalui tes unjuk kerja, lembar observasi digunakan untuk mengumpulkan data kegiatan siswa di dalam mengikuti proses pembelajaran teknik dasar lompat jauh gaya jongkok melalui penerapan pendekatan bermain. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan pada kemampuan dan basil belajar
siswa dalam pembelajaran lompat jauh gaya jongkok meningkat dari 45% pada kondisi awal (pra siklus) menjadi 73% pada akhir siklus I dan meningkat menjadi 86% pada akhir siklus II. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa penerapan pendekatan bermain dapat meningkatkan kemampuan dan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas V SD Negeri I Singamerta tahun pelajaran 2010/2011.
