Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan maningkatkan kualitas pembelajaran mata diklat akuntansi dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif Quiz Team pada siswa kelas X SMK. Batik 2 Surakarta tahun ajaran
2011/2012.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Dilaksanakan dengan dua siklus dengan setiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu: (1) perencanaan tindakan; (2) pelaksanaan tindakan; (3) observasi tindakan; (4) refleksi tindakan. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Batik 2 Surakarta tahun ajaran 2011/2012 sebanyak 46 siswa. Penelitian ini clilaksanakan dengan kolaborasi antara peneliti, guru kelas dan melibatkan partisipasi siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, angket, wawancara, instrument tes, dan dokumentasi. Sumber data berasal dari guru, siswa, proses pembelajaran dan dokumen. Validitas data clibuktikan dengan member check, triangulasi, audit trail, expert opinion, dan key respondents review. Analisis data menggunakan teknik analisis statistic deskriptif komparatif yaitu analisis kritis. Prosedur penelitian adalah model spiral yang sating berkaitan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penggunaan strategi pembelajaran aktif Quiz Team dari pratindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Hasil penelitian sebagai berikut, motivasi siswa, meningkat dari 72,96% meningkat pada siklus II menjadi 80,43%. Sedangkan untuk partisipasi siswa dari
60,07% menjadi 82,45% pada siklus ke II. Ketuntasan basil belajar juga mengalami peningkatan dari siklus I 73,9% menjacli 89,13%. Berdasarkan basil penelitian dapat disimpulkan bahwa: penggunaan strategi pembelajaran aktif Quiz Team dapat meningkatkan kualitas pembalajaran akuntansi.
