Tujuan Penelitian yang akan dicapai adalah untuk meningkatkan penguasaan sifat-sifat bangun datar melalui model pembelajaran kooperatif teknik team quiz pada siswa kelas V SD N 02 Klodran, Colomadu, Karanganyar. Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah peningkatan penguasaan sifat-sifat bangun siswa, sedang variabel tindakan yang digunakan adalah model pembelajaran kooperatif teknik team quiz. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan 3 pertemuan pada masing-masing siklus. Setiap pertemuan memuat 4 tahapan yaitu: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD N 02 Klodran, sedang objek penelitian adalah pembelajaran matematika materi sifat-sifat bangun datar. Teknik pengumpulan datar yang digunakan yaitu: dokumentasi, observasi, wawancara, dan tes. Sedang teknik analisis data menggunakan teknik analisis interaktif Milles dan Huberman. Validitas data dilakukan melalui teknik triangulasi, baik triangulasi sumber maupun metode. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan menunjukkan adanya peningkatan ketuntasan kelas dari kondisi pra siklus sebesar 22,22% menjadi 55,55% pada siklus I, dan meningkat menjadi 83,88% pada akhir siklus II. Adapun nilai rata-rata kelas pada kondisi pra siklus adalah 56,33 meningkat menjadi 66,72 pada siklus I kemudian meningkat menjadi 80, 78 pada akhir siklus II. Berdasar datar tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran kooperatif teknik team quiz terjadi pengingkatan penguasaan sifat• sifat bangun datar pada siswa kelas V SD N 02 Klodran, Colomadu, Karanganyar tahun pelajaran 2011/2012.
