ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh signifikan antara keharmonisan keluarga terhadap prestasi belajar PKn pada siswa kelas VII SLTP Negeri 3 Polokarto Kabupaten Sukoharjo Tahun Ajaran 2007/2008. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode Deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SLTP Negeri 3 Polokarto Kabupaten Sukoharjo Tahun Ajaran 2007/2008 yang berjumlah 160 siswa. Sampel sejumlah 100 siswa. Teknik pengumpulan data untuk variabel keharmonisan keluarga menggunakan angket, prestasi belajar PKn menggunakan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi satu prediktor. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: “Ada pengaruh signifikan antara keharmonisan keluarga terhadap prestasi belajar PKn pada siswa kelas VII SLTP Negeri 3 Polokarto Kabupaten Sukoharjo Tahun Ajaran 2007/2008. Hal ini ditunjukkan pada hasil Fhitung sebesar 6,30 dan telah dikonsultasikan dengan Ftabel sebesar 3,96 dengan taraf signifikansi 5% (Fhitung >Ftabel = 6,30 > 3,96).
