Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok siswa kelas V SD Negeri 1 Giritirta Kecamatan Pejawaran Kabupaten Banjamegara tahun pelajaran 2012/2013 dengan menggunakan alat bantu pembelajaran.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Giritirta Kecamatan Pejawaran Kabupaten Banjamegara tahun pelajaran 2012/2013. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Giritirta tahun pelajaran 2012/2013 berjumlah 23 anak yang terbagi atas 13 siswa putra dan 10 siswa putri. Teknik pengumpulan data adalah melalui observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif. Prosedur penelitian ini meliputi planning, acting, observasi dan reflecting.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa menggunakan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan lompat jauh gaya jongkok. Dari hasil analisis yang diperoleh terdapat peningkatan dari kondisi awal ke siklus I dan siklus II, baik dari peningkatan kemampuan proses maupun nilai ketuntasan hasil belajar. Kemampuan lompat jauh gaya jongkok pada kondisi awal (24,6), siklus I (26, 7) siklus II (28), sehingga peningkatan dari kondisi awal sampai siklus II sebesar 3,4%. Niiai ketuntasan hasil belajar pada kondisi awal (47,8%) siklus I (73,9%), siklus II (91,3%), sehingga peningkatan dari kondisiawal ke siklus II (42,3%).
Simpulan penelitian ini adalah penggunaan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas V SD Negeri 1 Giritirta Kecamatan Pejawaran Kabupaten Banjamegara Tahun Pelajaran 2012/2013
Kata Kunci: Lompat jauh gaya jongkok, Alat bantu pembelajaran
