Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lempar turbo melalui pendekatan bermain dalam pembelajaran pada siswa kelas V SD Negeri 1 Tracap Kecamatan Kaliwiro Wonosobo Tahun Pelajaran 2013 I 2014.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Tracap Kecamatan Kaliwiro Kabupaten Wonosobo tahun pelajaran 2013 I 2014 yang berjumlah 26 orang siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Data berupa data primer dan data sekunder. Data primer terdiri dari hasil belajar siswa, data keaktifan siswa, data aktifitas guru dan data pendekatan bermain dalam pembelajaran, sedangkan data sekunder terdiri dari RPP, silabus dan kurikulum. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes unjuk kerja dan observasi proses kegiatan pembelajaran. Analisis data menggunakan teknik triangulasi sumber data. Analisis data menggunakan metode deskriptif kualitatif dan analisis kritis. Prosedur penelitian ini meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam tiga ranah yaitu kognitif, afektif, dan psikomotor dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Hasil belajar sebelum tindakan peneliti hanya 31 % orang siswa yang mencapai ketuntasan, kemudian meningkat menjadi 58% pada siklus I dan mencapai ketuntasan maksimal pada ahir siklus II yaitu 85%.
Simpulan dari hasil penelitian ini adalah melalui pendekatan bermain dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lempar turbo pada siswa Sekolah Dasar, khususnya siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Tracap Kecamatan Kaliwiro Kabupaten Wonosobo.
