Tujuan penelitian ini guna mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Sidareja Tahun Ajaran 2020/2021 berdasarkan langkah IDEAL Problem Solving pada materi barisan dan deret ditinjau dari gaya belajarnya.
Penelitian ini tergolong penelitian kualitatif. Pemilihan subjek penelitian menggunakan teknik purposing sampling dengan subjek penelitian berjumlah 6 siswa. Teknik pengambilan data dilakukan dengan metode angket, tes, dan wawancara. Teknik uji validitas data menggunakan triangulasi waktu. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) pada tipe gaya belajar visual siswa mampu mengetahui informasi soal, mengetahui tujuan soal, menyusun perencanaan strategi yang tepat, melaksanakan strategi yang telah dipilih, dan mengecek kembali jawaban, 2) pada tipe gaya belajar auditori siswa mampu mengetahui informasi soal dan mengetahui tujuan soal, tetapi belum mampu menyusun perencanaan strategi yang tepat, belum mampu melaksanakan strategi yang telah dipilih, dan tidak mengecek kembali jawaban dengan baik, 3) pada tipe gaya belajar kinestetik siswa mampu mengetahui informasi soal dan mengetahui tujuan soal, tetapi belum mampu menyusun perencanaan strategi yang tepat, belum mampu melaksanakan strategi yang telah dipilih, dan tidak mengecek kembali jawaban.
