Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran PJOK secara daring di SMP Negeri se-Kecamatan Patebon Kabupaten Kendal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui pendekatan survei. Subyek dalam penelitian ini yaitu guru PJOK SMP Negeri se-Kecamatan Patebon Kabupaten Kendal yang berjumlah delapan guru. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis dan diuji validitas menggunakan bantuan program Statistical Product and Service Solution (SPSS) versi 23 for windows.
Hasil analisis penelitian dapat diuraikan bahwa implementasi pembelajaran PJOK secara daring di SMP Negeri se-Kecamatan Patebon Kabupaten Kendal yaitu terdapat tiga guru PJOK (37,5%) telah mengimplementasikan pembelajaran dengan baik sekali, tiga guru PJOK (37,5%) telah mengimplementasikan pembelajaran dengan baik, dan dua guru PJOK (25%) telah mengimplementasikan pembelajaran dengan cukup baik.
Simpulan dari penelitian ini yaitu 75% guru PJOK se-kecamatan patebon kabupaten kendal sudah dikatakan baik dalam imlementasi pembelajaran, dan 25% guru PJOK dinyatakan cukup baik dalam implementasi pembelajaran. Hanya ada satu SMP yang masih dikatakan cukup baik dalam pelaksanaan pembelajaran PJOK secara daring.
Kata Kunci: Guru PJOK, Implementasi Pembelajaran, Pembelajaran daring.
