Kemampuan mengenal nilai-nilai keagamaan penting bagi anak usia 4-5 tahun, karena akan sangat berpengaruh terhadap perkembangan anak pada jenjang selanjutnya. Kemampuan mengenal nilai-nilai keagamaan akan berkembang dengan baik jika ditunjang dengan media yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mempromosikan media pembelajaran video animasi interaktif untuk membantu kemampuan mengenal nilai-nilai keagamaan anak usia 4-5 tahun. Video animasi interaktif adalah kombinasi antara media berbasis visual dengan media audio. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dari Plomp. Sampel penelitian sejumlah 30 anak usia 4-5 tahun di TK Islam Permata Hati Jajar Surakarta. Teknik pengumpulan data melalui angket dan unjuk kerja anak. Analisis data menggunakan metode deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa diperoleh uji kelayakan ahli materi sebesar 90%, ahli media sebesar 81%, guru sebesar 88%, uji coba pengembangan sebesar 89%, implementasi sebesar 94%. Hasil penilaian keseluruhan diperoleh rata-rata skor sebesar 88%. Skor rata-rata yang telah diperoleh menunjukkan bahwa video animasi interaktif yang dikembangkan sangat layak digunakan sebagai media untuk membantu mengenalkan nilai-nilai keagamaan anak usia 4-5 tahun. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa video animasi interaktif yang dikembangkan mampu meningkatkan kemampuan mengenal nilai- nilai keagamaan pada anak usia 4-5 tahun.
