Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan motorik kasar pada siswa kelas 2 SDN 1 Ketileng Kecamatan Malo Kabupaten Bojonegoro 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas 2 SDN 1 Ketileng yang berjumlah 21 siswa yang terdiri dari 11 siswa putra dan 10 siswa putri. Sumber data berasal dari peneliti, kolaborator dan siswa. Teknik pengumpulan data dengan Tes dan observasi. Validitas data dalam menggunakan teknik triangulasi sumber. Analisis data menggunakan teknik analisis deskripsi.
Pembelajaran menggunakan permainan sederhana dapat meningkatkan keterampilan motorik kasar pada siswa kelas 2 SDN 1 Ketileng tahun pelajaran 2019/2020. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan dari data awal, siklus I dan siklus II. Berdasarkan data hasil observasi kondisi awal, siklus I dan siklus II, tiap indikator capaian dengan KKM 75 terjadi peningkatan sebagai berikut. Pada kondisi awal keterampilan motorik kasar pada kategori Baik sebesar 4,76% atau 1 peserta didik, Cukup sebesar 33,34% atau 7 peserta didik, Kurang sebesar 47,62% atau 10 peserta didik, Kurang Sekali sebesar 14,28% atau
3 peserta didik, jumlah siswa yang tuntas adalah 8 siswa. Pada siklus I keterampilan motorik kasar anak pada kategori Baik sebesar 4,76%, Cukup sebesar 61,91%, Kurang sebesar 28,57?n kurang Sekali sebesar 4,76%, jumlah siswa yang tuntas adalah 14 siswa. Sedangkan pada siklus II keterampilan motorik kasar pada kategori Baik Sekali sebesar 4,76%, Baik sebesar 19,05%, Cukup sebesar 61,91?n Kurang sebesar 14,28%, jumlah siswa yang tuntas adalah 18 siswa.
Peningkatan terjadi pada siklus I dan siklus II setelah diberikan tindakan dengan menggunakan Permainan Sederhana. Hasil pembelajaran keterampilan motorik meningkat walaupun belum optimal. Pelaksanaan siklus II menyebabkan keterampilan motorik kasar meningkat menjadi lebih baik dan tercipta proses pembelajaran yang lebih aktif, efektif, efisien, dan menyenangkan sehingga mendukung suatu proses pembelajaran yang berkualitas.
Kesimpulan penelitian ini adalah dengan permainan sederhana dapat meningkatkan keterampilan motorik kasar pada siswa kelas 2 SDN 1 Ketileng Kecamatan Malo Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2019/2020.
Kata Kunci : Keterampilan Motorik Kasar, Siswa Kelas 2, Permainan Sederhana.
