Abstrak


Pengaruh Efikasi Diri, Motivasi, dan Teman Sebaya Terhadap Minat Profesi Guru pada Mahasiswa FKIP Program Saintek dan Non-Saintek Angkatan 2018


Oleh :
Yuni Wahyu Tri Astuti - K7615061 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan menguji ada-tidaknya pengaruh efikasi diri, motivasi, dan teman sebaya terhadap minat profesi guru pada mahasiswa FKIP Program Saintek dan Non-Saintek angkatan 2018 secara simultan maupun parsial.
Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh mahasiswa FKIP angkatan 2018 sebanyak 1.805 mahasiswa. Sampel ditentukan dari rumus Slovin pada taraf kesalahan 10?n diperoleh 95 mahasiswa terdiri atas 27 mahasiswa saintek dan 68 mahasiswa non-saintek. Pengambilan sampel menerapkan teknik proportional random sampling. Penelitian ini menggunakan variabel bebas berupa efikasi diri, motivasi, dan teman sebaya. Sedangkan, variabel terikat yaitu minat profesi guru. Pengumpulan data menerapkan teknik kuesioner dan teknik dokumentasi. Analisis data penelitian menerapkan teknik analisis regresi linear berganda dengan signifikansi 5%.
Hasil penelitian membuktikan bahwa pada mahasiswa saintek dan non-saintek secara simultan efikasi diri, motivasi, dan teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat profesi guru. Hal ini didasarkan pada nilai F hitung > F tabel (11,081 > 3,03) bersignifikansi 0,000 dan Fhitung (13,226 > 2,75) bersignifikansi 0,000. Selain itu, minat profesi guru mahasiswa saintek mampu dipaparkan 59,1% oleh efikasi diri, motivasi, dan teman sebaya. Ini didasarkan pada nilai R Square sebesar 0,591. Sedangkan, minat profesi guru mahasiswa non-saintek mampu dipaparkan 38,3% oleh efikasi diri, motivasi, dan teman sebaya. Ini didasarkan pada nilai R Square sebesar 0,383. Secara parsial, efikasi diri mahasiswa saintek dan non-saintek tidak berpengaruh pada minat profesi guru. Ini didasarkan pada nilai t hitung < t>0,05 dan (0,883<1> 0,05. Sementara, motivasi mahasiswa saintek dan non-saintek berpengaruh positif dan signifikan pada minat profesi guru. Ini didasarkan pada nilai t hitung > t tabel dan signifikansi masing-masing yaitu (0,840<2>0,05 dan (2,468 > 1,997) signifikansi 0,016 < 0> t tabel dan signifikansi masing-masing yaitu (2,779 > 2,068) signifikansi 0,011 dan (2,862 > 1,997) signifikansi 0,006 < 0>

Kata kunci: efikasi diri, motivasi, teman sebaya, minat profesi guru, saintek, non-saintek.