Pengaruh Budaya Sekolah, Komitmen Guru Dan Organizational Citizenship Behavior Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru

Oleh :
Amelia - K7514005 - Fak. KIP

ABSTRAK Amelia. PENGARUH BUDAYA SEKOLAH, KOMITMEN GURU DAN ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU, Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret, Juli 2021. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh langsung budaya sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru (2) pengaruh langsung komitmen guru terhadap kompetensi pedagogik guru (3) pengaruh langsung organizational citizenship behavior terhadap kompetensi pedagogik guru (4) pengaruh langsung budaya sekolah terhadap organizational citizenship behavior (5) pengaruh langsung komitmen guru terhadap organizational citizenship behaviour (6) Pengaruh tidak langsung budaya sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru melalui organizational citizenship behaviour (7) Pengaruh tidak langsung komitmen guru terhadap kompetensi pedagogik guru melalui organizational citizenship behavior. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah Partial Least Square (PLS). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SMK Negeri 1 Surakarta. Sampel penelitian ini menggunakan sampel jenuh yaitu semua guru SMK Negeri 1 Surakarta yang berjumlah 53. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan kuesioner. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa data primer yang diperoleh dengan memberikan angket kepada responden. Uji analisis PLS yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: uji outer model berupa uji convergent validity, discriminant validity, dan composite reliability. Uji inner model dengan melihat R². Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan analisis koefisien jalur untuk mengetahui hubungan antar variabel penelitian. Berdasarkan hasil penelitian menyatakan bahwa (1) budaya sekolah berpengaruh langsung terhadap kompetensi pedagogik guru ditunjukkan dengan nilai koefisien 0,368 dan thitung 3,42 > 1,96. (2) komitmen guru berpengaruh langsung terhadap kompetensi pedagogik guru ditunjukkan dengan nilai koefisien 0,265 dan thitung 2,70 > 1,96. (3) organizational citizenship behavior berpengaruh langsung terhadap kompetensi pedagogik guru ditunjukkan dengan nilai koefisien 0,243 dan thitung 2,63 > 1,96. (4) budaya sekolah berpengaruh langsung terhadap organizational citizenship behavior ditunjukkan dengan nilai koefisein 0,300 dan thitung 3,07 > 1,96 (5) komitmen guru berpengaruh langsung terhadap organizational citizenship behavior ditunjukkan dengan nilai koefisien 0,248 dan thitung 2,30 > 1,96 (6) budaya sekolah berpengaruh tidak langsung terhadap kompetensi pedagogik guru melalui organizational citizenship behavior ditunjukkan dengan nilai total effect 0, 441 dan thitung 2,00 > 1,96 sehingga terdapat effect mediasi. (7) tidak terdapat pengaruh tidak langsung komitmen guru terhadap kompetensi pedagogik guru melalui organizational citizenship behavior ditunjukkan dengan nilai thitung 1,73 < 1,96 sehingga tidak terdapat effect mediasi.