Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan: (1) Nilai-nilai karakter yang terdapat dalam perjuangan Pertempuran Ambarawa. (2) Perencanaan pembelajaran terkait nilai-nilai karakter dalam perjuangan Pertempuran Ambarawa untuk dijadikan sebagai penguatan pendidikan karakter di SMA dalam mata pelajaran Sejarah Indonesia.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sumber data berupa informan dan dokumen. Sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan analisis dokumen. Validitas data yang digunakan adalah teknik triangulasi data dan metode. Analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif interaktif, dilakukan dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan: (1) Nilai-nilai karakter yang terdapat dalam peristiwa Pertempuran Ambarawa sebagai salah satu sejarah lokal yang ada di Kabupaten Semarang diantaranya adalah nilai kerja keras, demokratis, cinta tanah air dan peduli sosial. (2) Perencanaan pembelajaran SMA Negeri 1 Ambarawa, SMA Islam Sudirman Ambarawa dan SMA Virgo Fidelis Bawen belum secara eksplisit menyisipkan nilai-nilai karakter Pertempuran Ambarawa sebagai penguatan pendidikan karakter secara rinci dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sejarah Indonesia namun nilai-nilai karakter dalam Pertempuran Ambarawa telah diberikan dan dilaksanakan dalam pembelajaran.
Kata kunci: nilai perjuangan, nilai-nilai karakter, Pertempuran Ambarawa, perencanaan pembelajaran.
