Penelitian bertujuan untuk mengetahui profil keterampilan kerja sama siswa melalui pembelajaran daring dengan model STAD pada materi sistem ekskresi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 4 Surakarta Tahun Pelajaran 2019/2020. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Sampel yang terpilih yaitu siswa kelas XI MIPA 7 SMA Negeri 4 Surakarta Tahun Pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 31 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif. Data yang dianalisis adalah data keterampilan kerja sama siswa yang diukur menggunakan instrumen yang diadaptasi dari (Strom & Strom, 2011) terdiri dari 5 aspek dan 14 indikator.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan kerja sama siswa berada dalam kategori sangat tinggi sebesar 85,31%, masing-masing aspek sebesar 93,00% (attends to teamwork), 71,94% (seeks and shares information), 85,16% (communicates with teammates), 79,10% (thinks critically and creatively), dan 89,87% (gets along in the team). Indikator yang mempunyai perolehan persentase tertinggi adalah pemenuhan peran anggota kelompok (97,10%), sedangkan indikator dengan persentase terendah adalah berbagi informasi kepada anggota kelompok (58,39%).
Kata Kunci: keterampilan kerja sama, model STAD, pembelajaran daring, sistem
ekskrei.
